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• Groupe de travail Knowledge Management / E-learning (2003-2004)
  28 janvier 2004, par webmaster

  convergence KM / E-learning

• Commission Qualité et Certification (2001)
  1er janvier 2001, par webmaster

  Se rapprocher des organismes certificateurs et d’élargir les travaux à d’autres acteurs français du e-learning.

• Freins règlementaires au développement des Formations Ouvertes à Distance (1996-1998)
  1er janvier 1996, par webmaster

  Ce groupe de travail immédiatement constitué a recensé toutes les difficultés rencontrées par les acteurs et a confié, grâce à l’aide de la Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle qui avait marqué son intérêt, une analyse juridique au Cabinet Circé.

• Attester la réalisation d’une formation à distance
  5 mars 2018, par Aurélia Bollé

  Objectif : Simplifier les procédures liées à l’attestation d’assiduité et produire un ou des modèles qui peuvent être partagés par le plus grand nombre.

• Groupe de travail Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004)
  1er avril 2003, par webmaster

  Le fffod a travaillé d’avril 2003 à avril 2004 à l’élaboration d’un référentiel de bonnes pratiques pour la formation ouverte et à distance que d’autres appellent e-formation ou e-learning. Ce référentiel a été réalisé avec la participation active de ses membres, de la Délégation Générale Emploi Formation Professionnelle et de l’Éducation nationale, sous l’égide de l’AFNOR.
  L’AFNOR publie depuis fin avril le référentiel sous l’indice Z76-001. Un dossier de presse est disponible en (...)

• Politiques de FOAD et politiques d’innovation en formation (2005)
  6 juillet 2005, par webmaster

  Le FFFOD a proposé à la DGEFP d’organiser une réflexion collective sur les perspectives de la FOAD dans le nouveau contexte de la formation professionnelle

• Groupe de travail "Conduire un projet de FOAD" (2002)
  1er janvier 2002, par webmaster

  Cette commission animée par Claire Fage en 2002 a rédigé Le B.A. BA de la FOAD avec un lexique et la réponse aux questions les plus courantes sur la FOAD

• Certification du digital learning
  5 février 2017, par Aurélia Bollé

  Il s’agit d’ identifier les métiers du digital learning et les compétences qui s’y rattachent en définissant un certain nombre de critères de référence afin d’orienter les entreprises ou organismes de formation qui envisagent de démarrer des formations à distance vers les acteurs capables de former leurs collaborateurs.
  En tant qu’organisme de réflexion et de promotion de la FOAD, le FFFOD a un vrai rôle à jouer pour aider les sociétés et organismes de formation à mettre en place leur (...)

• Groupe de travail Apprentissage (2008)
  31 mai 2008, par Aurélia Bollé

  En 2008, un premier groupe de travail avait été mis en place par le FFFOD. Il avait permis d’obtenir de la DGEFP les premières précisions quant à la possibilité d’effectuer une partie des formations en apprentissage par l’utilisation de la formation à distance

• Recherche et innovation
  3 octobre 2019, par Aurélia Bollé

  Contribuer au développement des connaissances sur les effets du numérique sur l’apprentissage, principalement chez les adultes, en facilitant la mise en œuvre de recherches empiriques sur des terrains proposés par les membres du FFFOD.