Accueil > Mots-clés > gestion du site > Focus 1

Focus 1

Articles

  • VIVEA et la transformation digitale des organismes de formation
    22 mars 2019, par Aurélia Bollé

    Comment VIVEA a engagé les organismes de formation du secteur agricole dans la transformation de leur offre de formation vers du mixte digital.

  • xAPi : nouveau standard du e-learning ?
    16 janvier 2018, par Aurélia Bollé

    L’intérêt grandissant pour le nouveau standard « Experience API » (ou xAPI / TinCan) se confirme dans la communauté du Digital Learning.
    API est le successeur de SCORM et doit répondre aux nouveaux enjeux de la formation digitale.
    Pierre Radlovic, fondateur de Gocreate solutions et pilote du groupe de travail FFFOD sur les standards et normes, propose un tour d’horizon des possibilités offertes par ce standard et revient sur son adoption par la communauté.
    Avec Sébastien Fraysse (...)

  • Un Mooc sur les pratiques pédagogiques
    11 avril 2018, par Aurélia Bollé

    EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le numérique) est un Mooc hybride à dominante collaborative qui permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.

  • Le marché allemand du e-learning
    4 octobre 2017, par Aurélia Bollé

    Avec une croissance de 14% en 2016, le e-learning a le vent en poupe chez notre voisin allemand.
    Le mobile learning s’est développé au cours des dernières années et le blended learning est entré dans les usages.
    Christian Martin, consultant et fondateur de la société de conseil Eumathos, présente les caractéristiques et les tendances repérées sur les différents salons professionnels ainsi que des dispositifs particulièrement remarqués.
    En contrepoint, Gilles Macchia, directeur (...)

  • Le référentiel des bonnes pratiques en FOAD - Instrumenter
    1er janvier 2003, par webmaster

    Instrumenter un dispositif de formation, c’est choisir les bonnes technologies. Car si les besoins, les profils, les objectifs de formation, les infrastructures disponibles, l’organisation sont à prendre en compte, les contraintes réglementaires et budgétaires le sont tout autant.
    Alors, est-ce que la technologie doit servir la pédagogie, ou l’inverse ?

  • Moodle : les conditions d’une migration réussie
    17 mai 2018, par Aurélia Bollé

    EDUTER CNPR et le GIFOD témoignent de la migration de leur offre de formation digitale vers la plateforme Moodle et des perspectives ouvertes par les fonctionnalités.