Nos activités

Retour sur les 16è Rencontres FFFOD

Elles se sont tenues cette année le 9 et 10 octobre 2019 à Dijon au Conseil régional à l’invitation de la région Bourgogne-Franche-Comté. Thème retenu "L’Afest, un atout pour la formation à distance et la multimodalité". Plus de 200 participants sont venus assister et participer à ce temps fort du FFFOD. Retour sur quelques séquences avec les présentations des intervenants.

L’accompagnement : remix des 15èmes Rencontres

Et vous, l’accompagnement en FOAD : cela évoque quoi ? Avec les interventions de Jacques Bahry, président du FFFOD, Christelle Chappaz de l’IFCAM, Victoria Péres Labourdette des e-Greta, Jean Vanderspelden, consultant et adhérent au FFFOD.

La robotisation de l’apprentissage ne fera pas l’économie de l’accompagnement

Retour sur les 15ème Rencontres du Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) en compagnie de Jacques Bahry, son président.

Le digital révolutionne-t-il les apprentissages ?

Lors des 15èmes Rencontres du FFFOD, les intervenants questionnent les promesses de digital au service de la formation : une diffusion large des savoirs et une individualisation des parcours de formation.

Et demain, les robots vont-ils remplacer les formateurs ?

Lors des 15èmes Rencontres du FFFOD, les intervenants s’interrogent sur les évolutions du métier de formateur et des pratiques de formation : prospective, questions éthiques, les apprenants augmentés ...

Le tuteur en formation : homme ou machine ?

Lors des 15èmes Rencontres du FFFOD, les intervenants sont revenus sur les avancées et limites de l’automatisation dans les dispositifs d’accompagnement des formations à distance.

L’apport de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage

Intervention de Monique GRANDBASTIEN, professeur émérite à l’université de Lorraine et chercheur au LORIA lors des 15èmes Rencontres du FFFOD.

Les premières applications de l’intelligence artificielle à la formation ont été regroupées sous le terme systèmes tutoriels intelligents. Nous verrons quels étaient les objectifs, ce que ces systèmes ont apporté et tenterons d analyser pourquoi ils ne sont pas très répandus. Mais il y a bien d’autres applications de l’intelligence artificielle à la formation, nous donnerons quelques exemples.

Le défi de la personnalisation

15èmes Rencontres du FFFOD.
Présentation de la plateforme D’COL, le dispositif numérique d’aide, de soutien et d’accompagnement du CNED.
Présentation d’ACARYA, système de reconnaissance vocale, Text-To-Speech, agents conversationnels, navigateur de connaissance pour accompagner les étudiants dans leur apprentissage.

Retours d’expérience : tutorat, dispositifs e-learning, e-communautés ...

15èmes Rencontres du FFFOD : avec Jacques RODET, cabinet JRODET Conseil ; Christelle CHAPPAZ et Michel-François KMIEC de l’IFCAM, Julien LENOIR du CNFPT et Victoria PERES-LABOURDETTE LEMBE pour les e-GRETA.

Du bon usage de quelques mythes

Intervention de Jacques Wallet, professeur de l’université de Rouen lors des 15èmes Rencontres du FFFOD.

En formation et particulièrement en FAD, lors de la phase initiale de l’usage d’une technologie ou d’une avancée dans le traitement des données comme par exemple hier les tuteurs intelligents, ou aujourd’hui l’approche analytique de l’apprentissage, la suppression de l’accompagnement humain est annoncée… Alors qu’une autre concurrence nous semble actuellement davantage se concrétiser dans les dispositifs : celle de l’inter-formation entre pairs…