Forum des acteurs de la formation digitale

Ressources

AINOA (ex FFFOD) met à votre disposition un ensemble de ressources sur la formation à l’ère du numérique issues de travaux et de journées professionnelles sous différents supports : vidéos, présentations powerpoint, articles et compte-rendus.

Types de documents

Article Autres publications relatives à la FOAD Publication Vidéo webconf

Rencontres

2019 - 16e rencontres - L’Afest, un atout pour la formation à distance et la multimodalité 2017 - 15èmes rencontres Homme/machine : quel accompagnement ? 2016 - 14e rencontres - la Multimodalité redistribue les cartes de la formation 2015 - 13e rencontres - Mythes et réalités. Une nouvelle dynamique des apprentissages numériques 2015 - 12e rencontres - la FOAD, atout stratégique de la formation de demain 2013 - 11e rencontres - nouvelles façons d’apprendre, nouveaux usages numériques, nouvelle économie pour la formation 2012 - 10e rencontres - le numérique, entre la formation formelle et informelle ? 2011 - 9e rencontres - la montée en puissance des formations numériques 2010 - 8e rencontres - nouveaux espaces numériques et formation 2008 - 7e rencontres - FOAD, la nouvelle donne 2006 - 6e rencontres - La FOAD au carrefour des chemins 2004 - 5e rencontres - Qualité et Développement 2003 - 4e rencontres - Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD 2002 - 3e rencontres - L’heure des solutions mixtes 2001 - 2e rencontres - La FOAD : transition, mutation, rupture ? e-illusions et réalités 2000 - 1eres rencontres - La FOAD dans tous ses états

Web-conférences

Web conférence

Journées professionnelles

2022 - Les 20 ans de la VAE - CNAM 2019 - 50 nuances de numérique 2014 - Ressources en accès libre - Cité des Sciences 2012 - Scénarisation pédagogique multimédia - Cité des Sciences 2012 - Accessibilité numérique et formation - Cité des Sciences 2011 - Jeux vidéos - Cité des Sciences

Dates

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2008 2006 2004 2003 2002 2001 2000

9 résultats pour votre recherche
en 2018
Web conférence

Tri par date : croissant | décroissant

xAPi : nouveau standard du e-learning ?

L’intérêt grandissant pour le nouveau standard « Experience API » (ou xAPI / TinCan) se confirme dans la communauté du Digital Learning.
API est le successeur de SCORM et doit répondre aux nouveaux enjeux de la formation digitale.
Pierre Radlovic, fondateur de Gocreate solutions et pilote du groupe de travail FFFOD sur les standards et normes, propose un tour d’horizon des possibilités offertes par ce standard et revient sur son adoption par la communauté.
Avec Sébastien Fraysse (consultant), Yann Lescurat (Solunea), Futurskill (lms Syfadis).

En savoir plus sur le groupe de travail Standards et normes

Revoir la web-conférence

xAPi : nouveau standard du e-learning ? from FFFOD

xAPi : nouveau standard du e-learning ?
par FFFOD

Le 16 janvier 2018

webconf

Comment choisir sa plateforme LMS en 2018 ?

Les plateformes de formation se sont multipliées et il est difficile de se repérer dans l’offre disponible.
Pour vous aider dans votre choix, le FFFOD publie chaque année un comparatif présenté lors du salon Learning technologies fin janvier. Les auteurs de ce guide sur les LMS reviendront sur l’évolution des fonctionnalités, les tendances du marché et les paramètres à prendre en compte avant de se lancer dans l’aventure du digital learning.

Avec Noria LAROSE, fondatrice de Nell et Associés ; Jean-Luc PEUVRIER, fondateur de Stratice et Loïc TOURNEDOUET, directeur de la stratégie digitale à l’AFPA.

A télécharger l’édition 2018 du guide Comment choisir sa plateforme LMS ?

Revoir la web-conférence

Guide LMS comment choisir sa plateforme en 2018 ? from FFFOD

Guide LMS comment choisir sa plateforme en 2018 ?
par FFFOD

Le 30 janvier 2018

webconf

CFA et digitalisation

« Pour une digitalisation réussie des CFA » est un nouveau guide pratique du FFFOD qui détaille la feuille de route d’un projet de digitalisation.

Jean-Luc PEUVRIER, consultant et fondateur de Stratice, Sabrina DOUGADOS avocate associée chez Fromont-Briens, qui ont coordonné cette publication, détaillent avec Caroline COURTAIGNE du CFA Stephenson les points importants à intégrer dans la mise en place d’un projet de digitalisation : la stratégie numérique, le cadre juridique, l’ingénierie pédagogique, le modèle économique … Ils évoquent également la réforme à venir sur l’apprentissage.

Télécharger le guide

Revoir la web-conférence

Pour une digitalisation réussie des CFA from FFFOD

Pour une digitalisation réussie des CFA
par FFFOD

Le 26 février 2018

webconf

Un Mooc sur les pratiques pédagogiques

Webconférence le 15 mai 14h30 - 15h30
Cette initiative du Groupement d’Intérêt Public Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) et de l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire fédère les expertises de l’Education Nationale, du réseau des GRETA, de l’Afpa, de l’Université, du CNAM, et des CFA.

Avec les interventions de :
Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA
Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, académie d’Orléans
Loïc Tournedouet, directeur communication ingénierie et stratégie digitale, AFPA

Revoir la web-conférence

EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques from FFFOD

EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
par FFFOD

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le numérique) est un Mooc hybride à dominante collaborative qui permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.

Le 11 avril 2018

webconf

Moodle : les conditions d’une migration réussie

Webconférence le 26 juin 14h30-15h30

Avec les interventions de :
Olivier KIRSCH, directeur du GIFOD (association pour la formation ouverte et à distance)
Pierre MOTTIN, responsable du service production logistique à EDUTER CNPR
Chantal RABETTE, chargée d’ingénierie technico pédagogique à EDUTER CNPR
Marion VINCENOT, chargée de mission développement au GIFOD

Revoir la web-conférence

Moodle les conditions d'une migration réussie from FFFOD

Moodle les conditions d'une migration réussie
par FFFOD

EDUTER CNPR et le GIFOD témoignent de la migration de leur offre de formation digitale vers la plateforme Moodle et des perspectives ouvertes par les fonctionnalités.

Le 17 mai 2018

webconf

Réforme de la formation professionnelle : l’innovation libérée ?

L’Assemblée nationale a définitivement adoptée le 1er août 2018 le projet de « loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ». Plusieurs décrets viendront d’ici la fin de l’année préciser ses modalités d’application. Mais d’ores et déjà que peut-on en attendre sur le chapitre du digital learning, de l’innovation pédagogique et de la formation en situation de travail (FEST) ?

Avec :
Laurent AMICE, directeur du développement de la formation continue, Université de technologie de Troyes
Denis CRISTOL, directeur de l’ingénierie, Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT)
Loïc TOURNEDOUET, directeur stratégie digitale et communication, AFPA
Webconférence le 18 septembre de 14h30 à 15h30

Revoir la web-conférence

Réforme de la formation professionnelle : l’innovation libérée ? from FFFOD

Réforme de la formation professionnelle : l’innovation libérée ?
par FFFOD

Le 30 août 2018

webconf

Le FFFOD lance de nouveaux chantiers !

Webconférence du 9 octobre 14h30-15h30
A l’heure du "big bang" de la réforme de la formation et des pédagogies innovantes liées à l’essor du digital, le FFFOD est un réseau d’échanges unique entre tous les acteurs intervenant dans la formation professionnelle. Conscients que la transition numérique dans le secteur s’accélère, ses adhérents lancent une série de nouveaux chantiers. Rejoignez-nous !
– Observatoire du digital learning
– Comparatif des plateformes LMS
– Learning expeditions
– Recherche et innovation
– Communication et valorisation du réseau
...

Revoir la web-conférence

Intervenants
Bernard Blandin, directeur de recherche, CESI
Noria Larose, fondatrice Nell et associés
Alain Perraud, chargé de la communication, EDUTER CNPR
Loïc Tournedouët, directeur stratégie digitale et communication, AFPA

Animation
Aurélia Bollé, déléguée générale du FFFOD
Rejoignez le collectif www.fffod.org
#digital #formation #innovation #réforme

Le FFFOD lance des nouveaux chantiers ! from FFFOD

Le FFFOD lance des nouveaux chantiers !
par FFFOD

Le 28 septembre 2018

webconf

Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?

Quelle plus-value pédagogique en attendre ? Comment enrichir la formation présentielle avec ces nouvelles modalités pédagogiques ? Quel investissement cela représente-t-il ? ...

Revoir la web-conférence

Patrice Abolin, responsable des services numériques Education et Formation à distance à Orange, nous parlera de leur utilisation pour former des techniciens à l’Ecole des métiers techniques d’Orange.

Anne Marleix, présidente du groupe Strass, détaillera des projets mis en oeuvre par sa société pour le compte de constructeurs automobiles.

Animation Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ? from FFFOD

Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
par FFFOD

Alors que ces technologies se démocratisent depuis deux à trois ans dans les univers du jeu ou du cinéma, elles débarquent maintenant le champ de la formation.

Le 11 octobre 2018

webconf

La réalité virtuelle au service des soft skills

{{}}
– Anne Marleix (présidente du groupe Strass) et Gilles Macchia (directeur R&D au CFPB) présenteront le dispositif Clientel’up, un serious game pour optimiser l’expérience client dans la banque.

– Marion Lemeray (direction Pôle Emploi) reviendra sur la version en réalité virtuelle de « Mon entretien d’embauche » sur Emploi Store, autre exemple d’usage de ces technologies au service des soft skills.

Animation : Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

Webconférence 11 décembre 14h30 - 15h30

Revoir la web-conférence

La réalité virtuelle au service des soft skills from FFFOD

La réalité virtuelle au service des soft skills
par FFFOD

[WEBCONFERENCE 11 DECEMBRE ] La réalité virtuelle est un accélérateur d’immersion prodigieux. Couplée à un serious game, elle engage l’apprenant, capte son attention, créé les conditions d’une information immédiate sur les performances. Quant est-il de son utilisation pour former aux compétences comportementales ?

Le 29 novembre 2018

webconf